Langkah-langkah Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik.
a.MengamatiMembaca, mendengar, menyimak, melihat (tanpa atau dengan alat)
b. MenanyaMengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik).
c. Mengumpulkan informasi/eksperimen- melakukan eksperimen- membaca sumber lain selain buku teks- mengamati objek/kejadian/aktivitas- wawancara dengan narasumber
d. Mengasosiasikan/mengolah informasi- mengolah informasi yang sudah dikumpulkan baik terbatas dari hasil kegiatan mengumpulkan/eksperimen mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi.- Pengolahan informasi yang dikumpulkan dari yang bersifat menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda sampai kepada yang bertentangan.
a.MengamatiMembaca, mendengar, menyimak, melihat (tanpa atau dengan alat)
b. MenanyaMengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik).
c. Mengumpulkan informasi/eksperimen- melakukan eksperimen- membaca sumber lain selain buku teks- mengamati objek/kejadian/aktivitas- wawancara dengan narasumber
d. Mengasosiasikan/mengolah informasi- mengolah informasi yang sudah dikumpulkan baik terbatas dari hasil kegiatan mengumpulkan/eksperimen mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi.- Pengolahan informasi yang dikumpulkan dari yang bersifat menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda sampai kepada yang bertentangan.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar